INSTRUMENTOS DE PAZ

¿LO LLEVAS EN TU MOCHILA?

¿Crees que llevas en tu mochila todo lo necesario para comenzar este nuevo curso escolar?

No olvides un estuche de ilusión que te ayude a escribir en el cuaderno de tu corazón momentos inolvidables con tus compañeros y compañeras, con tus profesores; con el que puedas subrayar pensamientos que te sean útiles no sólo a lo largo de este nuevo curso sino para toda tu vida.

Mete en tu mochila la regla del respeto y la prudencia para saber hasta dónde llegar con las bromas y los juegos; y no dejar que nadie traspase las líneas de la convivencia, el juego limpio, del entendimiento, del diálogo y del consenso.

Lleva en tu mochila un buen borrador o tipex de las segundas oportunidades que te permita corregir tus propios errores y los fallos que también alguna vez puedan cometer los demás contigo. Nadie es perfecto y todos merecemos otra oportunidad.

¿Llevas en tu mochila los clips de la paciencia, comprensión, tolerancia hacia los demás? Cada uno/a tiene sus gustos, costumbres, cultura o maneras de ser...etc. Y nos ayudarán a valorar la diferencia fomentando la unidad y el trabajo en equipo. 

También pueden serte muy útiles el compás de la empatía para saber ponerte en el lugar del otro y la calculadora de la positividad para sumar propuestas que ayuden a mejorar e integrar a todos en la clase sin restar o excluir a nadie. 

Otras cosas, sin embargo, es mejor que nunca las lleves en tu mochila o intentes sacarlas cuanto antes. Como por ejemplo, antiguos malos rollos hacia compañeros/as, manías hacia los profesores, insultos, apatía y pocas ganas de aprender y trabajar...etc.

Puede que se te ocurran otras cosas importantes que llevar o no llevar en tu mochila. Te propongo que señales una actitud, valor o cualidad que tú creas más necesaria para afrontar este tiempo nuevo que siempre supone comenzar la aventura de nuevo curso.

Podéis dibujar una mochila en una cartulina y anotar lo que habéis dicho para que quede como recuerdo en el aula para que a nadie se le olvide lo que es imprescindible llevar en su mochila cada día.

SANTA MADRE TERESA DE CALCUTA

(...) Dondequiera que haya una mano extendida que pide ayuda para ponerse en pie, allí debe estar nuestra presencia y la presencia de la Iglesia que sostiene y da esperanza (...).

Esta incansable trabajadora de la misericordia nos ayude a comprender cada vez más que nuestro único criterio de acción es el amor gratuito, libre de toda ideología y de todo vínculo y derramado sobre todos sin distinción de lengua, cultura, raza o religión.

Madre Teresa amaba decir: «Tal vez no hablo su idioma, pero puedo sonreír». Llevemos en el corazón su sonrisa y entreguémosla a todos los que encontremos en nuestro camino, especialmente a los que sufren. Abriremos así horizontes de alegría y esperanza a toda esa humanidad desanimada y necesitada de comprensión y ternura.

Palabras del Papa Francisco en la Ceremonia de canonización 4/09/2016.

DOCENTES CAZAFANTASMAS

Hagamos un pequeño símil de la figura de los "cazafantasmas" y de los docentes al inicio de este nuevo curso escolar.

Hoy más que nunca existe la necesidad de que maestros y maestras, profesores y profesoras trabajen por una educación libre de fantasmas con las poderosas armas con las que cuentan. Pues sobrevuelan distinto tipos de fantasmas que paralizan al docente, haciéndole caer en un estado de incertidumbre, ansiedad y hasta miedo por el futuro del centro y de su propio futuro profesional. 

El método de los cazafantasmas puede resumirse en tres momentos:

El primero será identificar al fantasma ("es un espectro de la clase 3...").
En un segundo momento: una lucha de equipo contra él con las armas con las que se cuenta.
Un último paso: neutralizarlo. 

Por tanto un primer paso será necesario identificar cuáles son las preocupaciones, problemas o necesidades de la educación en general y del centro educativo en particular. ¿Cuáles son los retos de la educación actual? ¿Qué amenaza la supervivencia de nuestro centro y qué parte escapa a nuestra responsabilidad y control? ¿Qué fantasmas ha creado el propio centro (como sobrecarga y duplicidad de trabajo; el "fantasma del centro invisible" o pánico por no ser visibles en las redes sociales; o la creencia de que los métodos de innovación educativa serán la respuesta a todos nuestros males...)?. 

Nuestras "armas" son las potencialidades, actitudes y valores que permitirán vivir la tarea educativa como una verdadera dedicación que enriquece, motiva y reporta felicidad a quien la ejerce. ¿Eres consciente de tus potencialidades (creatividad, dedicación, paciencia, resiliciencia...)? ¿Qué te ilusionaría de nuevo? ¿Qué valores quieres transmitir a los niños o jóvenes? ¿Y a tus compañeros/as? ¿Has valorado positivamente el trabajo de aquellos compañeros que dirigen, coordinan, organizan, limpian, arreglan cosas o preparan actividades en el centro? ¿cómo se lo has hecho saber a ellos/as?

El secreto del verdadero poder del cazafantasmas es su actitud de "no tener miedo" ante los fantasmas y de su mentalidad de equipo, que se va fortaleciendo día a día, lucha a lucha. ¿No crees que hay que ser más positivo/a y menos "terribilista"? ¿Afrontáis los fantasmas en equipo? ¿qué criterios básicos podríais consensuar en este nuevo curso para crecer en esta forma de trabajo cooperativo en el equipo docente?.

Como ocurre en la película, aunque un fantasma quede neutralizado, no sabemos con certeza si se ha eliminado para siempre o logrará salir algún día de la unidad de almacenamiento. 
Por esta razón, en este campo educativo, lo principal tampoco será que desaparezcan totalmente los fantasmas sino que nunca desaparezca el espíritu de los docentes cazafantasmas. 

VERDAD

Que insoportables pueden resultar ciertas verdades para quienes prefieren permanecer ciegos a su luz. Y por consecuencia, quien habla honestamente puede ser tomado por un loco descarado, prepotente revolucionario e incluso por timador sin escrúpulos. 

Merece la pena dejar a un lado los prejuicios y adentrarse un poco más en las profundidades de ese bosque que a veces somos las personas. Porqué dicen lo que dicen, hacen lo que hacen, sienten lo que sienten. Esta aventura de sumergirse en las profundidades del corazón puede darnos la clave para conocer verdaderamente los intereses, sueños, aspiraciones de quien hasta ahora sólo era esa persona de la que me habían dicho esto o lo otro. 

Pues sólo desde una mirada profundamente humana, solidaria y empática se nos revelarán sus cicatrices, aquellas que también forman parte de nuestra historia y de nuestra verdad. 

Nadie está capacitado para juzgar a otra persona; por muy superficial e inocente que sea su juicio. Pues su verdad es inabarcable para los ojos que no la conocen desde dentro. Por ello, también debemos dar gracias a todas esas personas que no tienen miedo de decir la verdad aún a costa de las críticas y que te invitan a entrar en el bosque de sus vidas para que puedas apreciar el inmenso regalo de su verdad.